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八年制 第二章 肾小球肾炎

作者:
发布日期
2010/6/2 21:24:01

第二章  肾小球肾炎

基本要求:能够说出急性肾小球肾炎的病因及预后急进性肾小球肾炎病因和预后;阐述急性肾小球肾炎的发病机制急进性肾小球肾炎的发病机制、病理特点慢性肾小球肾炎的病理特点与临床表现之间的关系。使用疾病的病理特点、病理生理改变解释急性肾小球肾炎的临床表现,制定治疗原则;解释急进性肾小球肾炎的临床表现,制定治疗原则;解释慢性肾脏病的概念、临床分期及做出明确诊断;使用各自的临床特点解释原发性肾小球肾炎与继发性肾小球肾炎的鉴别诊断;使用肾活检技术,明确无症状性血尿和(或)蛋白尿的诊断并制定适当的诊疗计划。

重点:急性肾小球肾炎的病理特点、临床表现;急进性肾小球肾炎的治疗原则;慢性肾小球肾炎的临床表现与治疗原则。

主要内容

目标要求

参考教学方法与手段

第一节 急性肾小球肾炎

主要教学方法:主要采用讲授法,沿着可能病因→发病机制→病理生理→临床表现→治疗这条主线,适时丰富实验检查等辅助措施,循序渐进,层层剥茧,使教学生动、有吸引力。

手段:电子幻灯

一、急性肾小球肾炎的病因

能够说出急性肾小球肾炎的可能病因

二、急性肾小球肾炎的发病机制

阐述急性肾小球肾炎的发病机制

三、急性肾小球肾炎的病理特点、临床表现、治疗原则

使用急性肾小球肾炎的病理生理特点解释临床表现,归纳治疗原则

四、急性肾小球肾炎与继发性肾小球肾炎的鉴别诊断

使用急性肾小球肾炎的临床特点与继发性肾小球肾炎进行鉴别

第二节  急进性肾小球肾炎

主要教学方法:采用讨论分析和互动式教学法,通过多媒体课件进行理论讲授。结合临床病例,重点讲述和讨论急进性肾小球肾炎的病理特点、临床表现、实验室检查和治疗原则。

主要教学手段:电子幻灯

一、急进性肾小球肾炎病因和预后

能够说出性肾小球肾炎的可能病因及其预后

二、急进性肾小球肾炎的发病机制、病理特点               

能够说出性肾小球肾炎的发病机制及其病理特点

三、急进性肾小球肾炎病理特点(新月体)、临床表现、诊断、治疗原则  

能够使用急进性肾小球肾炎病理特点归纳其临床表现,总结诊断标准及治疗原则

第三节  慢性肾脏病

主要教学方法:采用讨论分析和互动式教学法,通过多媒体课件进行理论讲授。结合临床病例,重点讲述和讨论慢性肾小球肾炎的临床表现、实验室检查和治疗原则。

手段:电子幻灯

、慢性肾脏病的定义

能够使用慢性肾脏病的特点,归纳慢性肾脏病的定义

二、慢性肾脏病的临床分期

能够使用慢性肾脏病的肾小球滤过率对慢性肾脏病进行分期

三、慢性肾脏病的诊断

能够使用慢性肾脏病的特点对慢性肾脏病进行诊断

第四节  无症状性血尿和(或)蛋白尿

主要教学方法:主要采用讲授法,通过多媒体课件进行理论讲授。结合临床病例,重点讲述和讨论无症状性血尿和(或)蛋白尿实验室检查和治疗原则。

主要教学手段:电子幻灯

一、无症状性血尿和(或)蛋白尿基本概念及临床特点

能够说出隐匿性肾小球疾病的概念及其特点

二、无症状性血尿和(或)蛋白尿的诊断

能够阐述无症状性血尿和(或)蛋白尿的诊断思路

三、无症状性血尿和(或)蛋白尿的治疗原则

能够阐述无症状性血尿和(或)蛋白尿的治疗原则